黄丽红我在柬埔寨教书河池人在他乡
黄丽红，女，壮族，大化县职业技术学校教师，年8月受国侨办派遣到柬埔寨援教。
我在柬埔寨教书
图文/黄丽红
每次放假回国，一些朋友常常问我:你会讲柬埔寨的话吗？你用什么话教学呢？我笑着回答:用普通话教学！
在柬埔寨，教学真的不是那么简单，特别是在乡下农村援教，困难真的是一言难尽。因为乡下的孩子日常生活用语都是柬语，很少有人会说英语或汉语。
年8月至年7月，我在禄山公立华侨学校援教，那所学校学习华文氛围很好，如果你不出校门根本感觉不到你出国了。所以在柬埔寨的第一年，我几乎没感觉到教学上的语言障碍。直到年8月，我踏入翁湖市公立民众学校后，孩子们见到我说的:老奢(师)你好！色色老奢(谢谢老师)！我意识到教学上的语言障碍。
翁湖市公立民众学校缺乏华文老师，我只好从小学一年级开始教起。孩子们只会说柬语，不会说英语和汉语。而我不会说柬语，只会说普通话和简单的英语。怎么办呢？我发现柬语有很多卷舌翘舌音，备课的时候怎么备注呢？教学生一个新词语必须让他们懂得意思，而且还要会简单造句才行。我想到当年我学的壮文，不是有类似柬语语音吗？再说壮文也正好有六个声调。于是我又复习壮文的声母和韵母。复习好了壮文的声韵母，我该如何备课？比如“兔子”这个词，没有人告诉我柬语怎么读，学校一个当地中文老师都没有，怎么办？
世上无难事，只怕有心人。学校离市场很近，我就拿课本和手机下载兔子的图片到市场那里问问，当地人见了图片摊开手:aemhmieh(没有)。他们以为我要吃兔肉呢？哈哈，真好笑！后来他们才告诉我兔子柬语就是donhcaix(吞赛)，整整一个月我都跑到市场那里“流动”备课。
去市场“备课”，也发生一些很好笑的事情，有几个奶奶见我背着包手拿着书和手机，她们都挣着当我的“老师”，现场教我柬语:指着大米(啊过)狠狠的跺脚指着大地喊(内)，牛肉(沙过)、白菜(斯贝所)，望着天指着太阳(不咧别啊得)我也跟着她们大声喊着，市场一片欢呼，我们像一群疯子一样。有一次我去买菜，不知道给多少钱，我拿钱包出来，随便他们拿多少就多少。因为他们非常的淳朴，不会多拿的，突然有位奶奶跑过来教我:蛮(多少钱)？于是又教我(莫、比、美、满、吧兰)就这样，我不但在市场“备课”，无形中也学会了好多柬语。
这里的人非常热情，只要你想学习，他们人人都可以当你的柬文老师，时时都会教你，教到你读准为止。在她们教我柬语的时，我也教他们中文，现在市场有的人也会简单说中文了。我以为我学会了数字就可以在市场交易了，有一次买青菜，我问“蛮(多少钱)”，大妈说:班贬！我就给了瑞尔就走了，刚走几步又被大妈喊回来，我还以为我给的钱不够呢，后来才知道“班贬”就是瑞尔，“贬班”才是瑞尔，这样我又会了和的区别。
市场“备课”只能满足词语的读音，如果用词语造句呢？经过了解，学校隔壁咖啡店有一个姑娘会说中文。可是她做生意天天忙着呢？于是，我几乎天天早上去喝咖啡吃粿条，尽量接近小姑娘。有一天她不忙了，我急忙把我的想法告诉她:我边喝咖啡边看书，有些句子需要她帮忙翻译成柬文。就这样我又到咖啡店备课了一个学期，在我的课本里密密麻麻写着只有我看得懂得的壮文。
记得有一篇课文《小白兔和小灰兔》，如果在国内是非常简单的，可是这里就很难，读了课题，得让孩子们知道颜色:红黄蓝绿……这些词柬文的意思，这样好像偏离了教学方法和教学过程，所以如果按照国内的上课方法来上，根本行不通的。国内两节课可以上完，我得用4节课才能上完。
慢慢的孩子们学会用汉语简单交流了，我备课也比较轻松了一些。一年后，孩子们的中文水平也提高了，在课堂可以简单的对话。班级里比较大的孩子中文和英文水平都提高很快，我上课的时候有时他们不懂的时候也可以用英文说一下，懂得意思的学生就翻译给不懂的学生。
为了激发孩子们学习中文的兴趣，加强口语交流，我在全校师生会上宣布:我要学习柬文，不但会说，还要会写，从声母韵母开始，会说中文的学生都可以当我的老师，我学习的时间是课余时间。宣布后的第二天，很多孩子找来他们学过的柬文课本，用课余时间教我柬文。哪些像蚯蚓一样的文字，特别难记，但是为了激励孩子们，我也只能继续当柬文学生了，如果这个方法能让孩子们的华文口语水平提高，我这个柬文学生的无论学习柬文多艰难，我也要继续坚持着……
这个学期，我即将结束我的援教生涯回国，继续从事教育工作，这些经历会伴随我的一生，成为美好的回忆。
编辑：审国颂陈昌恒
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